本網(wǎng)訊 為探討我國(guó)基礎(chǔ)教育學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的落地問(wèn)題，由“人民教育出版社課程教材研究所”主辦,，“廈門市教育科學(xué)研究院,、《課程·教材·教法》編輯部”承辦，“福建省廈門第一中學(xué),、福建省廈門實(shí)驗(yàn)小學(xué),、中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)”協(xié)辦的“第七屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇”年會(huì)于11月17至19日在廈門市如期舉行。我校吳曉英博士受邀參加了本次論壇,，其參會(huì)論文《基于核心素養(yǎng)的高中生涯課程體系設(shè)計(jì)與創(chuàng)新》在論文評(píng)選中喜獲二等獎(jiǎng)。
“第七屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇”年會(huì)吸引了來(lái)自全國(guó)各地的中小學(xué)校長(zhǎng),，教師,，教研員，高等師范院校的師生,，教育科研院所研究人員等近900余人參會(huì),。會(huì)議流程由開(kāi)幕式、獲獎(jiǎng)?wù)撐念C獎(jiǎng),、大會(huì)主報(bào)告,、分論壇和閉幕式組成。論壇以“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)落地與基礎(chǔ)教育課程教學(xué)變革”為主題，并以“課程設(shè)計(jì)如何落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng),、學(xué)科課程教材與學(xué)科核心素養(yǎng)融合研究,、課堂教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)培養(yǎng)與校本課程深度開(kāi)發(fā),、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)與教師教育教學(xué)方式變革,、數(shù)字資源開(kāi)發(fā)與中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)”等六大議題展開(kāi)。大會(huì)主報(bào)告由邱學(xué)華（嘗試教學(xué)理論研究會(huì)理事長(zhǎng),、特級(jí)教師）,、林偉慶（廈門市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)）、余文森（福建師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng),、教授）,、竇桂梅（清華大學(xué)附屬小學(xué)校長(zhǎng)、特級(jí)教師）,、程紅兵（深圳明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng),、特級(jí)教師）分別作“中國(guó)基礎(chǔ)教育的理論缺失與對(duì)策”、“’多元適宜教育’的理論與實(shí)踐探索”,、“基于核心素養(yǎng)的學(xué)習(xí)觀（教學(xué)觀）重建”,、“成志教育，照耀一生”,、“基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文課程改革”的報(bào)告,；分論壇分別以“小學(xué)生、中學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)落地與學(xué)科課程教學(xué)變革”,、“學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)落地與課程教學(xué)論創(chuàng)新”,、“數(shù)字資源開(kāi)發(fā)與中小學(xué)數(shù)字化教學(xué)”的主題進(jìn)行。
總之,，在為期兩天的學(xué)習(xí)與觀摩中,，通過(guò)參會(huì)者們對(duì)“核心素養(yǎng)”關(guān)鍵問(wèn)題的理論探究和實(shí)踐探索，讓大家對(duì)“什么是核心素養(yǎng)”以及“核心素養(yǎng)如何落地”等核心問(wèn)題有了更深入的理解和領(lǐng)悟,，這對(duì)于高校教師如何構(gòu)建基于學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)的課堂教學(xué)變革,、更好培養(yǎng)職前教師與構(gòu)建“健康與可持續(xù)發(fā)展”的教育教學(xué)模式，做好中小學(xué)與大學(xué)的溝通與合作起到積極的啟迪價(jià)值
文\圖 吳曉英 審核\劉紅
“第七屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇”開(kāi)幕式
吳曉英在“第七屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇”現(xiàn)場(chǎng)
吳曉英在“第七屆基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展論壇”上的獲獎(jiǎng)?wù)撐?/span>
