5,、建立并落實“老、中,、青教師同伴互助,，共同進(jìn)步”的培養(yǎng)制度。隨著今后青年教師數(shù)量的急劇增長,，學(xué)院首先要積極發(fā)揮老教師,、老專家的傳、幫,、帶作用,。從今年起,，各教學(xué)部門可著手組建以具有副高以上職稱老教師為核心的傳、幫,、帶導(dǎo)師隊伍,，對青年教師進(jìn)行一對一、一對二的傳,、幫,、帶培養(yǎng)工作,，培養(yǎng)時間一般為兩年,。指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是對青年教師教學(xué)科研水平的提高全面負(fù)責(zé)，幫助他們制訂個人提高計劃,，落實培養(yǎng)措施,；對青年教師在教書育人、教案編寫,、課堂板書,、講課方式、教學(xué)法研究,、實驗室建設(shè)思路,、科研方法與程序、科研報告與論文寫作等方面進(jìn)行具體指導(dǎo),，并定期檢查,，年終寫出考核評語。其次,，針對青年教師精力充沛,，思維活躍，渴求知識,，具有開拓性的特點,，在對他們傳、幫,、帶的培養(yǎng)過程中,，老教師須認(rèn)真聽取和思考青年教師對教育教學(xué)工作的想法、意見和建議,，學(xué)院教學(xué)部門須對具有可行性的建議進(jìn)行論證并付諸實施,，以達(dá)到老、中,、青教師相互激勵,，共同進(jìn)步的目的。
